Organizzazione di Punti: 19 pagine

(Da: “Nuove Metodologie per la Formazione, l’Integrazione e lo Sviluppo  della Persona. Una Scuola Cognitiva per i Giovani di Domani” Ministero della Pubblicazione Istruzione – IRFED Istituto per la Ricerca , la Formazione e la Documentazione, a cura di Mario Di Mauro Anicia Ed. 2001)

“L’ Organizzazione Punti si basa su un lavoro sviluppato  dal Prof. Rey sulle relazioni spaziali. Richiede che l’alunno identifichi le figure proposte come modello in un gruppo disordinato di punti e che le disegni correttamente. I punti offrono diverse possibilità, per cui è impossibile un approccio esclusivamente intuitivo. L’esercizio richiede abilità percettive, cognitive e operative: la ricerca di una strategia di lavoro. l’attivazione di funzioni cognitive, una certa precisione nell’esecuzione grafica.

Obiettivo principale è di consentire all’allievo di organizzare un sistema di individuazione delle possibili relazioni tra elementi confusi, o “proiezione di relazioni virtuali” su elementi in disordine.

Tende inoltre a favorire la ricerca di strategie e principi, la loro interiorizzazione e la comunicazione delle differenti soluzioni possibili, sotto l’azione mediatrice dell’insegnante.

A livello di funzioni cognitive carenti, fornisce l’opportunità di imparare a pianificare, progettare, analizzare, discriminare, classificare, formulare ipotesi.”

Specifiche per l’acquisto di materiale certificati Feuerstein Instituite: La Cooperativa Sociale Centro per lo Sviluppo delle Abilità Cognitive segue fedelmente e scrupolosamente gli impegni presi secondo quanto scritto nel proprio contratto di Centro Ata – Dott.sa Lastella Nicoletta. Il contratto ATA-Feuerstein prevede l’abilitazione  alla vendita dei materiali FIE (Feuerstein Instrumental Enrichment = P.A.S.: Programma di Arricchimento Strumentale).
Si ricorda che l’utilizzo degli Strumenti PAS STANDARD I, II, III e PAS BASIC I e II è consentito solo ed esclusivamente a coloro in possesso dei relativi attestati e diplomi.
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