IL METODO FEUERSTEIN TRA TEORIA E SPERIMENTAZIONE DIDATTICA

Il sistema educativo è da sempre lo strumento per la trasmissione dei valori, delle idee e del patrimonio culturale. Assume quindi una funzione strategica “insegnare a diventare buoni pensatori”, stimolare lo sviluppo delle abilità di pensiero e la consapevolezza dei propri processimentali.

L’obiettivo è quello di creare menti flessibili, che non si facciano disorientare dal nuovo e che sappiano essere critiche e creative rispetto alle conoscenze. Asse portante di questo volume è la teoria di R. Feuerstein e l’approfondimento dei suoi modelli di “modificabilità cognitiva” e “arricchimento strumentale”.

I saggi che lo compongono illustrano con spirito critico la misura realmente innovativa che il contributo di Feuerstein ha acquisito nell’ambito della riflessione e della pratica educativa.