Relazioni Transitive: 25 pagine

(Da: “Nuove Metodologie per la Formazione, l’Integrazione e lo Sviluppo della Persona. Una Scuola Cognitiva per i Giovani di Domani” Ministero della Pubblicazione Istruzione – IRFED Istituto per la Ricerca , la Formazione e la Documentazione, a cura di Mario Di Mauro Anicia Ed. 2001)

“(…) Questo strumento è strettamente collegato a Sillogismi.

La transitività è la possibilità di trasferire la relazione fra due oggetti o termini ad un terzo. Ad esempio: “Se A è più piccolo di B e B è uguale a C, allora C è…di A”.

Per risolvere con successo i problemi di Relazioni Transitive i ragazzi devono essere precisi nella percezione e raccolta di dati, capaci di usare più di una fonte di informazione alla volta e di capire e applicare un ordine sequenziale, relazioni spaziali e direzionalità.

Altre capacità fondamentali esercitate da questo strumento sono il pensiero ipotetico, confronti, categorizzazioni e definizione accurata dei problemi.”

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